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[수강료인하] 그림책 창의지도사 과정
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| 강의명 | 수강하기 | 수강현황 |
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| 1. 이론 | ||
| 1-1. 창의성이 왜 필요한가? | ||
| 1-2. 창의성이란? | ||
| 1-3. 창의성을 어떻게 키워줄 것인가? | ||
| 2. 3월 : 새싹반과 친구들 | ||
| 2-1. 반대로 사고하기를 통한 독창성 활동의 실제 | ||
| 2-2. 비교활동을 통한 정교성 사고력의 향상 | ||
| 2-3. 융통성을 위한 여러 가지 용도의 사용법 | ||
| 2-4. 의성어와 의태어를 바꾸어보는 유창성 활동 | ||
| 3. 4월 : 초록빛 봄 세상 | ||
| 3-1. 변형 연상을 통한 유창성 신장 | ||
| 3-2. 정교성 활동을 통한 창의적 관찰력 기르기 | ||
| 3-3. 유추를 통한 연상활동 | ||
| 3-4. 그림책에 등장하는 요소를 통한 실제적인 융통성 활동 | ||
| 4. 5월 : 나와 가족 ∙ 우리 이웃 | ||
| 4-1. 그림책 속 상황에 대해 민감하게 사고하기 | ||
| 4-2. 등장인물의 탈중심화를 이용한 독창성 활동 | ||
| 4-3. 가상적인 상황을 통한 창조적 활동 | ||
| 4-4. 확장활동을 통한 창의적 활동 | ||
| 5. 6월 : 동물들과 친구해요 | ||
| 5-1. 감정이입을 통한 유창성의 발전 | ||
| 5-2. 뒷이야기 꾸미기를 통한 창의적 사고의 증진 1 | ||
| 5-3. 연상하기를 통한 유연한 사고의 전환 | ||
| 5-4. 새로운 내용으로의 전환을 통한 잠재된 창의력 촉진 | ||
| 6. 7월 : 건강한 몸과 마음 | ||
| 6-1. 브레인스토밍 기법 | ||
| 6-2. 창의적인 역할놀이 | ||
| 6-3. 독창적인 언어표현법 | ||
| 6-4. 뒷이야기 꾸미기를 통한 창의적 사고의 증진 2 | ||
| 7. 8월 : 쨍! 쨍! 여름 | ||
| 7-1. 창의적인 신체표현활동 | ||
| 7-2. 창의적인 악기표현활동 | ||
| 7-3. 창의적인 사고 다듬기 1 | ||
| 7-4. 창의적인 사고 다듬기 2 | ||
| 8. 9월 : 우리나라 | ||
| 8-1. 사고의 다양한 재구성 | ||
| 8-2. 사물과 사물간의 연계성을 통한 복합적 사고로의 전환 | ||
| 8-3. 다양한 언어표현을 통한 유창성 | ||
| 8-4. 자연물을 이용한 창의적 활동 1 | ||
| 9. 10월 : 알록달록 가을 | ||
| 9-1. 자연물을 이용한 창의적 활동 2 | ||
| 9-2. 창의적인 음률활동 | ||
| 9-3. 상상력을 통한 유창성 신장 | ||
| 9-4. 창의적인 언어표현활동 | ||
| 10. 11월 : 편리한 도구와 기계 | ||
| 10-1. 물건의 용도에 대한 창의적 확장활동 | ||
| 10-2. 놀이 아이디어 확장을 통한 창의적 주도성 기르기 | ||
| 10-3. 기계의 상상력 확장 활동을 통한 독창성 촉진 | ||
| 10-4. 교통수단과 자연물의 변형적 상상을 통한 유창성 증진 | ||
| 11. 12월 : 호호 추운 겨울 | ||
| 11-1. 의인화를 바탕으로 한 지식의 확장 | ||
| 11-2. 겨울의 자연물에 대한 감각적 체험과 응용활동 | ||
| 11-3. 역할 바꾸기 및 감정이입활동 | ||
| 11-4. 겨울을 소재로 한 음식과 도구의 이해와 확장 | ||
| 12. 1월 : 재미있어요 | ||
| 12-1. 창의적 상상력을 통한 문제해결력 증진 | ||
| 12-2. 민감성을 바탕으로 한 재미있는 연상활동 | ||
| 12-3. 감정이입을 통한 통합적 창의력 증진활동 | ||
| 13. 2월 : 많이 컸어요 | ||
| 13-1. 성장을 통한 긍정적 정서강화 | ||
| 13-2. 긍정적 정서강화를 통한 창의적 정서훈련 |
① 유아교육기관에 종사하고 계신 선생님 & 원장님
② 유아의 영재성을 깨워주고 싶은 선생님 & 학부모님
③ 방과후 교사, 홈스쿨 운영을 생각하고 계신 분
임선하 교수님 [학력] • 서울대학교 대학원 졸업 • 캐나다 알버타대학교 대학원 수학 [경력] • 한국교육개발원 선임연구원 역임 • 사단법인 한국영재학회 이사 역임 • 전국열린교실연구응용학회 부회장 역임 • 제2회 창의력올림피아드 자문 교수 및 심사위원 역임 • 서울대학교, 서울교대 등에서 강의 활동 • 현) 현대창의성연구소 소장 • 현) 한국창의학 포럼 회장 • 현) 각 시도 교원연수원 창의성 강사 안명숙 선생님 [학력] • 인천시립대학교 유아교육 석사 • 인천국립대학교 교육학(유아교육전공) 박사과정 • 현) 근로복지공단인천어린이집 시설장 김현정 선생님 [학력] • 이화여자대학교 유아교육학과 학사 [경력] • 한국어린이육영회부설유치원 교사 (2002~2004) • 목동 수영유치원 (2004~2005) • 리라초등학교 부속 리라유치원 교사 (2006~2008) • 현) 홍익대학교 사범대학부속 유치원 (2009~현재)
수료증 발급 가능
| 별점 | 작성자 | 제목 |
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박순혜 | 후반부 강사님의 수업이 미흡했습니다. |
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박선희 | 유익한 내용의 강의였습니다. |
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율맘 | 전반적으로 만족한 수업.... |
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정남희 | 그림책 지도 방법에 대해 배웠습니다. |
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방은미 | 재미있는 내용들이 좋았어요. |
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